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聚焦单元整体 关注目标达成

邢芳毅 2022/6/14 10:15:44 点击23次

聚焦单元整体 关注目标达成

                             ——固小“关注教学目标,提升教学实效”英语学科教学研训活动

 

初夏时节,暖风吹拂。为进一步促进教师专业成长,提升课堂教学目标达成能力,增强单元整体教学的有效性,6月9日上午,必发区固城中心小学开展了“关注教学目标,提升教学实效”的镇级教研活动。本次活动特别邀请区教师发展中心小学英语教研员刘兵花莅临指导,傅兵华校长及镇全体英语教师参与了此次活动。

本次活动以三年级下册Unit 7 On the farm为主题,进行了三个课时的整体单元教学课堂展示。第一节课,由李永清老师进行了第一课时Story time的教学。李永清老师借助歌曲引入本课内容,通过“猜一猜”的活动进行词句的渗透。接着,围绕Grandpas farm的的情境,通过听,看,读,说等多个活动处理文本,帮助学生学习理解these/those的不同,初步体会目标词句的运用,鼓励学生表演对话,体会农的乐趣。第二节课,由李苏婷老师带来Fun time和Cartoon time的教学。本节课,李苏婷老师创设Bobby和Sam 到Grandpa的农场的情境,延续第一课时的主题,通过问答复习了Story time中的动物和水果,接着通过丰富有趣的游戏带领学生熟悉并区分单复数的表达形式,并在游戏中实践应用相应重难点句型,最后进入Cartoon time的教学。第三节课是由孔云花老师执教的Unit 7 综合版块,孔云花老师展现了扎实的个人专业素养,板书精美,教态自然。本节课,孔云花老师围绕Happy Farm的主题,引导学生跟随小男孩Tom的穿越农场路线,完成农场实践,主题曲改编,海报制作等活动任务,歌曲中TPR的教学方式有效激发了学生的学习兴趣。最后海报设计的活动,鼓励学生创作属于自己的happy farm海报,并进行汇报,巧妙地进行了知识的迁移,培养了学生的创新能力,实现学生综合语言运用能力的提升。

三节课后,执教老师简要谈收获,说困惑,教研员刘兵花老师及时答疑,并围绕三节课单元整体目标的达成进行了评价总结。她强调:第一课时的教学重在理解,活动的设计应由扶到放,循序渐进;第二课时,在学生有了初步理解的基础上,应考虑如何在真实的情境中应用语言;第三课时,活动的设计要让知识“活”起来,利用有效的活动让学生真正地动起来,有迁移有创新,才是成功的课堂。刘老师还提到面对新形式,每一位教师都应以“学习者”的身份细读和思考新课标的变化,提升核心素养意识,围绕单元主题,充分挖掘育人价值!活动的最后,傅兵华校长对英语组的工作给予了充分的肯定,并提出厚望,希望固小英语组能“更上一层楼”。

本次活动,让英语组老师对单元整体教学以及新课标下教学目标的制定有了进一步的认识,为接下来的教学实践打下了基础。全体老师们表示将继续深入学习,躬身实践,将新课标落实到教育教学中,在新课标的引领下继续扬帆远航。


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