《认识方向》是苏教版数学二年级下册的内容。这节课的是在学生认识东，南，西，北四个方向的基础上进一步认识东南，东北，西南，西北四个方向，这也是本节课教学的重点。
我上完了《认识方向》这一单元，上完后进行了自我反思，还存有一些困惑。
不足之处：
（1）学生在空间的方向，转化到平面的方向，学生会产生疑惑，这个过渡需要引导好。
（2）自己在课堂上的语言还需简练，精确.
（3）东南，东北，西南，西北是指一个方向的范围，而不是单只一个方向。
认识方向是空间与图形方面的知识，与生活密切相关，让学生把所学知识应用到生活中去解决一些实际的问题，让他们真切地感受到生活中有数学，数学是有用的。认识方向学生会在生活中不断地学习，这部分知识比较难，生活也是大课堂，我想学生会随着时间的推移不断加深对方向的认识。总之，没有完美的课堂，我会进一步完善我的课堂，让学生在愉快的环境中快乐的学知识，充分地感受数学的魅力和学习数学的乐趣。