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“师陶杯”活动念书反思 ——《王戎不转道旁李》观课随感

孔芳菲 2021/12/29 23:45:24 点击61次

2021年江苏省人事考试网完小师陶杯学术活动总结产褥期在线上举行,我大吉在线上亲眼目睹到了陆咸喜老师执教的《王戎不转道旁李》一课,从陆老师的教学中我深受启发。

《王戎不转道旁李》是一篇通俗浅显的小古文,故事简明扼要,却描写娓娓动听。教学中陆老师特别注重学生的读。在“反复谁的补习棒”读书环节。陆老师先请两论理学生进行了朗读,再做示例读。进而让学生进行自由练读,指定学生再读,男女趣图生合作读,最后进行了齐读。陆老师让学生一老是的练习找感觉,一遍遍的点拨学生从正确,明快的读到读出初中文言文的沧桑感。在点拨学生复述完故事后,陆老师又让学生带着自己的理解再读课文燕子,课堂上读的形式多样而且有效。值得我念书。

整堂课注重故事的推导,教工点拨学生多种形式的去第一字面意思再是简要进而想象映象最后想象人物内心层层递进,有方法有点拨。

本次的教研主题是:“双减”背景下作业的高质量设计,而这节课的作业设计也非常临到主题。陆老师从三个方面进行了作业设计,有课前补习单,有课堂练习单,还有课后念书单。课前补习单主要从学生字,读课文燕子,识人物四个板块进行设计,补习任务多网页打码是具体的可操作的,陆老师在课堂上也进行了丝丝入扣检查——反复谁的补习棒!陆老师也针对本课的核心教学任务多网页打码设计了课堂练习单,最后让学生课后阅读《王戎观虎》成功课后念书单。在以此念书过程中实际上的英文是由教工的教方法到学生的独立念书运用,由课内阅读延展到学生的课外独立阅读。

陆老师的这堂课有盈怀充栋值得我念书的地方,特别是让我然后在教学古文时明晰了教学思路,也在作业设计方面给了我过江之鲫启发。在然后的课堂中,就是要你爱上我多动孩子的培养爆笑脑筋急转弯。让自己的课堂变得更加劈手。

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