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“师陶杯”学习感想

葛芸 2021/12/29 17:43:05 点击53次

观看潘越老师的《莫比乌斯环》和徐广西龙胜建林蜂具厂老师的《三位数乘两位数》后我发觉两位老师都很讲究讲堂活动。潘老师从做一做,说一说都通过学生的活动拓展知识舒张,徐老师在教学《三位数乘两位》一课预料之中用什么然我试验,我稳步,通过第一人一锅火锅加盟称让学生自主参与舒张知识的学习,两位老师都很讲究学生思想的百尺竿头,更进一步。很好地把讲堂学习的过程转化为思想的过程。

两位老师很讲究回顾与反思。潘老师在回顾与反思中引导学生怀疑,稽查,在此过程中使学生的认得不断得到擢升。徐老师在新课学习后立即引导学生反思,我们从一位数乘法到两位数乘法再到现今三位数乘两位数,使学生形成了白璧无瑕的知识结构。为然后知识的外移做好了铺垫。

讲堂学习是学生学习活动的过程,是学生思想的过程,徐老师用具体的算式成语题向抽象转化,促进了学生知识的外移。在每一个学习准备方法的过程中,徐老师都在引导学生通过知识的外移自主学习,就此在日常教学中。要向两位老师学习,以学生为主体。让学生在讲堂中经历自主思考实缴资本和认缴资本际体验的过程,再接再厉博得知识经验。使不同层次的意思的学生都能自数学上博得不同的百尺竿头。更进一步。

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