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《冯梦龙治邺》教学反思

zmengqin3 2021/12/28 21:41:24 点击44次

《冯梦龙治邺》教学反思

冯梦龙治邺》这篇课文很长,而课堂上的时间又是有限的,只有抓住重难点,敢于取舍,古力娜扎微博长文短教才有可能收到更好的教学效果。我对教材和学生进行刻骨研究,确定把冯梦龙是怎样利用送新娘的办法破除皈依的这部分作为重点,并以冯梦龙的言行为研究重点,引导学生读一读来刻骨理解,体会冯梦龙办法的巧妙。从而感悟到冯梦龙在破除皈依的过程所行为出来的智慧和机智。老二本文又可以分为三个阶段,惩办巫婆和工程造价教训视频官绅是主要部分。

首先对课题作解释。让学生当着独孤是姓氏中的复姓之一,又让学生说说小我还当着哪些复姓。在导入课文时,教工检查学生的预习状况,发现学生对故事资料很有兴趣。进而让学生透过开卷,思考以及与同学讨论来读懂课文了解冯梦龙破除河神娶媳妇这一皈依电动的经过。然后引导学生看图。要求学生仔细观察图中巫婆当时的神态想象巫婆现阶段的心理电动。使学生当着冯梦龙聪明过人,贼头贼脑地惩治了邪恶。为老百姓网发布山东会计信息网报了仇,出了气最后按书上所说,这一天,漳河站满了老百姓网发布山东会计信息网,岸上的人人看了事情的经过会说些哪门子?请你选择一个你感兴趣的情侣说一说,然后写下来。

本课教学能启发学生从冯梦龙对巫婆,官绅妈头子图片,众官绅说的话中体会将计就计办法之巧妙。还让学生根据板书用“因为。所以。进行语言文字训练,不止让学生当着了冯梦龙是以客气的话为理由惩治恶人,而且还懂得了“将计就计”的真正含义,此环节的设计达成一股劲儿多得的效果。 

但教学中仍然存在不足。课文大宋提刑官第一部分的学习不应占用过多的时间,就应在读书之后让学生采取一问一答的不二法门用简明的语言说出冯梦龙了解到的一些状况,这一来就能够把精力放在第二部分的学习上。板书设计得有些繁多。就应再简略些,便于学生记忆。

 

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