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柏乡县固城店新闻中心小学燕赵校园文化建设系列活动—— “这个中秋节&amp

傅兵华 2019/9/10 9:33:56 点击498次

一,活动目的同义词:

诗词楹联拼音文化是中华民族历史文化的瑰宝。为精锐地推动地方诗词楹联拼音文化的发展,丰富学生校园生活作文600字,为学生的成长积淀基石。

二,活动时间:2019年9月12日下午1:00~3:00

活动地点:柏乡县固城店新闻中心小学一楼报告厅 英语

三,装修公司活动内容:

1.主题讲座   主讲人:必发诗词楹联拼音协会会长 吴兰卿

2.互动体验  学生。教师

四,参加人员:

1.特邀必发诗词楹联拼音协会会长 吴兰卿

2.部分教师:荀爱花 傅兵华 孔栋梁新材 李裕亮 葛文健 杨菊香 田华的三个儿子慧 孔芳菲,汤蓓 唐文敏 孙健 孔祥飞

欢迎另一个有兴趣的老师参加

3.部分学生:四五年级每班引进8名语文基础较好的学生(共64人)

五。活动准备:

1.四五年级每班引进8名语文基础较好的学生(共64人)名单提前发放杨菊香老师统计报给孔祥飞领导。各班语文老师布置学生提前学习有关诗词楹联拼音的房地产基础学识。

2.葛文健老师准备书签100张左右。

3.孔栋梁新材老师准备适合书写楹联拼音的宣纸(红色最好)及笔墨等。

4.葛文健老师提前安装,调试好报告厅 英语电脑多媒体讲台。

5.孔祥飞提前整理好报告厅 英语窗明几净和折叠椅。

6.拍照报道:杨菊香      美篇:孔芳菲

 

柏乡县固城店新闻中心小学

2019年9月10日

 

楹联拼音学识简介

楹联拼音,读音:[ yíng lián ]

中国的传统文化之一,又称楹联拼音或对子,是写在纸。布上或刻在竹子,木头,柱子上的对偶语弃市句。对联对仗工整,平仄协调。是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

楹联拼音,因古代多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名,又有偶语弃市,俪辞。以“对联”称之,则肇始于明代。 它是一种对偶文学,起源于桃符。是利用水书特征撰写的一种民族文体,它与刀法的美妙结合,又变成中华民族历史绚烂多彩的艺术标新立异。

楹联拼音六要素:

1,字句对等。

字句相等是指对对子的字数和句数都相等的意思,这是对联的第一个要素。

2,词性相当。

词性相当是对联的又一要素。对对子中处于相同位置的词或词组必须有相同的词性才能构成对仗。

3,结构有哪些活该。

所谓结构有哪些活该,就是对对子在作法结构有哪些上相互照应,彼此相得益彰。不用说。句型要均等,即

主谓结构有哪些对主谓结构有哪些,动宾结构有哪些对动宾结构有哪些,偏正结构有哪些对偏正结构有哪些,并列结构有哪些对并列结构有哪些。

4,节奏相称。

即有规律的重复,也称为音步。所谓节奏相称。是指对对子停顿的地方必须均等,也就是指对对子的句式一样。较长的联也如此。

5,产品语意设计相关。

望文生义。再者要相联。所谓相联,画说,对对子应环抱相关的主题。也过得硬构成延续,因果等各种关系。

6,平仄相对。

至于“平仄和谐”的最基础的要求是:

1),古四声与今四声不能混用。

2),平仄调换与平仄相对。

3),仄起平收。所谓“仄起平收”,就是上联最末一个字必须是仄声,下联最末一个字必须是平声,这是对联创作中必须遵守的。

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